我的课程不允许提问，你们听就是，有什么疑问，自己去图书馆找答案。
现在拿起你们的课程记录仪，就是你们桌子上的像书籍一样的物品，这个课程记录仪辅助你们学习，会完整记录我讲课的过程。你们现在需要注册一个唯一属于你们自己的账号，拥有这个账号，只要有课程记录仪，你们就可以随时查看那些你们学过的课程录像。”
詹拿起自己面前的课程记录仪，他能看到教导员出现在里面，是全身像，背景是一片空白，教导员的动作和声音是同步出现的。詹对这个物品非常好奇，觉的很好玩。詹根据课程记录仪的提示注册了自己的账号。
“很好，我看到信息，你们都已经注册完成，接下来，无论如何你们只要保持安静，不要离开这里就可以。另外提醒你们一下，你们毕业时候的分数，会由课程记录仪提问，你们回复的准确性来确定，他们提问是随机的，但是都是课程已经讲过的内容。”
“构建这个词，构是动词，建也是动词，构是想出来，建是做出来。对我们来说，实现是非常重要的，这也是构建者世界的主题，具现出来。
而要做到这样的程度，我们必须用现实的元素组合，这就是构的过程，我们构出来是有目的的，因此这个有目的的构就是创造出对我们目前有用的存在物，建造出来，需要人员，这些现实存在的元素，能量，以及对碰到的实际细节问题的解决。
最终我们将使用这个构建物，使用就是一种全面测试构建物的过程，在不同的条件下使用，这将让我们认识到我们构建物的缺陷和优点，同时我们可以重新对其构建，让其优化。
这是一个大致构建具现应用的过程，我需要你们记住这个过程，因为这非常重要，对你们来说，以后你们基本都是按这样的思路进行。
现在，我们来认识现实元素，这也是非常重要，因为这是基础，如果你们记不住，那很多物品你们构建不起来。另外，不要弄错，我说的现实元素，就是现实已经存在的元素，那些用来构建小说的元素也是现实元素，有自己的用处。”
“为了方便记忆，这些现实元素我们的记忆构建者大师进行了优化归类，我现在是按他们构建的教学方式来叙述这些元素，根据我实际的教学经验，这是有效果的，比起其他我接触到的教学方式有效果，最主要的一点，还是需要你们自己用心。”
因为据说那些记忆构建者大师认为人一天记忆的东西有限，詹他们以后一天都只上三个小时课程，当然是认识现实元素的课程这样安排的。剩下的时间，詹今天没有计划好，詹想了下，还是准备将晚上的事情提上来先做了，晚上再说，如果实在没有事情，睡觉也是可以的。
詹第一次去免费市场，虽然地图什么，指示什么，都是有的，但是詹还是问了几个人才找到的，詹知道这个过程，就是平时顺利第一次完成某个事情，詹也是紧张，精神高度集中去处理这事情的，时间上也是做了充足准备的。