“嗯……”顾飞拿起纸笔对周静说：“以后不许那样叫我。”
“小顾老师，哪样叫你？”
“她就是故意的！”顾飞不接周静的话，自顾自开始讲起课来。
短短二十多分钟，讲的内容可不少。
周静的语文和英语比顾飞还好，之前稍微讲一下他自己归纳的理解记忆方法已是足够，学习内容的重点还是在理科内容上。
以往有些不能理解只能靠死记硬背的知识，顾飞讲出来就变的特别容易理解。
顾飞把一段重点内容穿插着这种类型题目的解题方法，一点点的讲给周静听，越听周静的思路就越是开阔。
不得不说，周静是一个好学生。她思路敏捷，能举一反三，顾飞讲的也越来越游刃有余。