武林小说>军事历史>唯我中华>第九十九章 铺垫的最后一章

这章有点水,不喜欢可以跳过

“公民财产神圣不可侵犯,但是公民在获得这项权力的同时,还需要为国家尽自己的义务。”

中华帝国第一任总理颜学才

神圣不可侵犯的财产指的是公民正常所得,而不是违法所得,“公民财产神圣不可侵犯”就是公民的最基本权力,他人不能用任意借口谋夺别人财产,包括国家在内也不行。

但是往往很多时候,这条公民最基本的权力会随时出现,比如说一五计划中,将会大量修建公路和铁路,而修建公路和铁路的过程中会占用公民的土地,这该如何解决?

不要把这个问题想的太复杂,虽然“公民财产神圣不可侵犯”,但是公民获得包括这条在内的所有权力时还有一个前提,那就是需要为国家尽自己的义务,若是不能达到后者,那公民就享受不到各种权力,或者他不属于国家的公民。

公路和铁路是国家所建颜学义代表这个国家,所以公路和铁路占了公民的土地,公民要配合,公民可以选择将被占的土地卖给国家或者换一块土地,若是公民不配合,那国家只能强制执行,最后给其留下买地钱。

不止是公路和铁路的修建,还有学校和医院等国家公共设施,可能都会占据到公民土地,这些都要按照上例解决。

说到学校和医院,就不得不提一下一五计划中的教育篇和卫生篇。

一五计划教育篇中,计划在大汉王国治下每一个城镇都建设一所小学,而每个城池按照其人口数量建设多所小学,开展免费小学教育以及对普通老百姓进行扫盲教育。

只是之前源河市培养出来的剩余知识分子充当各个小学的老师,也只能满足百分之四十的需求,剩下的百分之六十空缺只能找这个时代的知识分子来填充,他们也只能教授学生读书识字,数学以及生活常识都无法传授。

颜学义也知道全民基础教育不是一朝一夕就能完成的,颜学义只希望在五年时间中,将遍布大汉王国各地数千所小学的老师都补齐,然后教育出一届又一届拥有小学知识的知识分子。

小学教育还算是能够完成,但是中学教育就麻烦很多了,因为中学的老师问题难以解决。

不管有多大的麻烦都要迎难而上,颜学义希望在每一个城池中都建立一所中学,只是这个想法不是一五这五年时间就能解决的,起码要十年的时间。

中学短时间里难以建立起来,反而在每一个城池建立一所职业技术学校比较容易解决,职业技术学校的老师由那些工作数年的技术工人担任即可,源河市这样的技术工人有好几万。

小学、中学以及职业技术学校、大学,这是初期颜学义规划的教育体系。

适龄学生进入小学读三年,毕业后,大部分年龄大一些的学生进入职业技术学校学习一年到三年不等,就可以进入工厂,年龄小一些的学生则进入中学学习,中学毕业后,选择优秀的学生进入到大学继续学习。适用于初期,入学学生年龄在7岁到15岁之间

大汉王国有大学吗?没有,暂时没有,不过源河市有一所大学校园正在建设中,很快就会建设完毕,84年下半年可以正式招收学生,但是这所大学将会成为世界上最奇怪的大学,因为这所大学的老师年龄几乎没有超过三十岁的,其中大部分老师都是“颜家堡小学”毕业,他们最终会和第一期学生一起学习一起进步。

注:源河市有三所中学,也是短时间里大汉王国唯三的中学,一五计划中将在诚都、重庆等五个区域各建立一所中学

一五计划教育篇大致内容就这些,还剩下最后的卫生篇。

卫生问题重要!很重要!非常重要!

能想象到吗?清末男人平均寿命只有31岁,而女人平均寿命比男人稍高一点33岁,这些数字在现代人眼中是无法想象的事情。

是什么原因造成这样的结果?

是战争、饥饿、寒冷以及疾病,这四个原因是造成清末人均寿命只有三十来岁。

战争、饥饿天灾和**、寒冷,这些问题在颜学义治下都能够得到解决,现在只剩下一个问题,那就是疾病。

一个方面是在清末这个医疗技术落后的时代,每一次爆发感染性疾病,都会使得大量百姓死去另一个方面,很多老百姓得了病没钱请大夫,只能拖着,最后很有可能因为一个小病而死。

解决疾病这个问题只有尽可能的提高医疗技术水平,这样就能将更多的疾病治愈,还有尽可能多的培养医生,毕竟从古至今,懂医术的人都很少,医术往往都是师徒相传,怎么可能大批量培养医生。

一五计划中,除了源河市的一家医院外,还将在诚都和重庆分别建立一家医院,这是五年时间里能够达到的极限。

建立医院只是卫生篇的一个重点,还有一个重点则是大量印发赤脚医生手册。

赤脚医生手册是什么?答:赤脚医生手册1970年印发的一个图文并茂的“全科医疗医药”宝典,从常见的咳嗽、呕吐到复杂的心脑血管疾病和癌症从灭蚊、灭蝇的防病知识到核武、生化武器的防护从针灸、草药到常用西药,无所不有,有着清晰明了、简单易行、务求实效的原则。

当然,颜学义下令大量印发的赤脚医生手册中会将核武、生化武器的防护这些不符合时代的东西删减掉。

有了赤脚医生手册,老百姓自己就可以治疗简单小病


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